Physik

Zur Physikfachschaft gehören die folgenden Kolleginnen und Kollegen:
Frau Grewe, Herr Johannsen, Herr Maurus, Frau Steinhaus und Herr Wendlandt. Die Physikfachschaft wird von Herrn Maurus geleitet.

Grundsätze

„Ich will nicht glauben. Ich will es wissen.“ Albert Einstein

Unser Anfangsunterricht in Physik beginnt im siebten Jahrgang. Wichtig ist uns, basierend auf den ersten Erfahrungen aus dem Heimat- und Sachunterricht in der Grundschule und den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schülern, einen Zugang zu wissenschaftlichen Vorstellungen
zu ermöglichen. Gerade durch die Verbindung mit den eigenen Erfahrungen wird die Physik „real“. Durch Anknüpfen und Umdeuten versuchen wir die vorunterrichtlichen Schülervorstellungen kontinuierlich in ein physikalischen Kontext umzuwandeln.

Eine weitere schöne von uns eingesetzte Möglichkeit ist die Konfrontation, dabei wird bewusst ein Gegensatz zwischen der Alltagsebene und der wissenschaftlichen Ebene geschaffen. Die Schülerinnen und Schüler werden überrascht durch die Widerlegung ihrer eigenen Vorstellungen und Hypothesen. Diese Möglichkeit ist eine nachgewiesene wichtige Grundlage für nachhaltiges Lernen, denn erlebte Physik bleibt länger im Gedächtnis.

Experimente

„Nur ein Narr macht keine Experimente.“ Charles Darwin

Unserer Physikfachschaft ist es ganz besonders wichtig, den Schülern viele Experimentiermöglichkeiten vorzugeben um eigenständig zu Forschen. Gesetzmäßigkeiten der Natur durch Experimente systematisch zu beobachten und eine allgemeine geltende Aussage zu treffen, ist die Grundlage für ein tiefgehendes physikalisches Verständnis. Zusätzlich machen Experimente den Physikunterricht spannend und bauen Vorbehalte bezüglich des Faches wirksam ab. Dadurch lernen einige Schülerinnen und Schüler (und wir hoffen möglichst viele), dass Physik Spaß macht.

Aus dem Unterricht:

„Theorie und Praxis sind eins wie Seele und Leib.“ Marie von Ebner-Eschenbach

In der 8. Klassenstufe zeichnet uns die enge Verzahnung zwischen Theorie und Praxis aus. In dieser Klassenstufe wird in einem Halbjahr ein physikalisches Thema in einem Projekt praktisch ausgearbeitet. Viel zu oft haben Gymnasiastinnen und Gymnasiasten nur sehr wenig Begegnungen mit praktischer Arbeit gehabt. Dies wird in der 8. Klasse geändert und im Unterricht gehämmert, gesägt
und gebohrt.

An der KKS wird Physik ab Klassenstufe 7 unterrichtet. Im Anfangsunterricht geht es darum, Erfahrungen in den Themenbereichen E-Lehre, Mechanik, Wärmelehre und Optik zu vermitteln und zu systematisieren. Ausprobieren und Experimentieren sind eine wichtige Grundlage.

In der Oberstufe ist der Physikunterricht dreistündig. Systematisches und sorgfältiges Experimentieren sowie die Quantifizierung von Zusammenhängen rücken hier in den Fokus.

Fotos: H. Wendlandt

Die Inhalte des Physikunterrichts an der KKS richten sich nach den aktuellen Fachanforderungen.

Physik im Advent

Jugend forscht

Und im Rahmen der Förderprojekte CleKo und Enrichment