Orientierungsstufe

Kommissarische Leiterin der Orientierungsstufe an der Käthe-Kollwitz-Schule ist Frau Julia Töllner. 

Sie unterrichtet die Fächer Deutsch und Französisch. 

Sie erreichen Frau Töllner am besten per E-Mail und telefonisch über das Sekretariat.

 

Informationsabend für neue Fünftklässler und ihre Eltern

KKS_Buchstaben

Am 7. Februar 2019 findet von 18  bis ca. 20 Uhr der Informationsabend der KKS statt. 

Ablauf des Abends

18-19 Uhr: offene Schule mit Schulführungen durch Schülerinnen und Schüler der Oberstufe

19-19.20 Uhr: gemeinsames Programm für Kinder und Eltern in der Aula (Vorstellung der zukünftigen Klassenleitungsteams)

im Anschluss daran: separates Kinderprogramm (verschiedene Fachräume) und Elterninformation (Aula)

Eltern und Kinder treffen sich gegen 20 Uhr in der Turn- bzw. Gymnastikhalle wieder. 

Wir freuen uns auf euch / Sie! 

 

Informationen zur Anmeldung

Am 18. Februar 2019 (15-18 Uhr), 19. Februar (7-9 Uhr) und 20. Februar (15-18 Uhr) bietet die Käthe-Kollwitz-Schule individuelle Beratungen an. 

Anmeldezeitraum: 25. Februar bis 6. März 2019

Zur Anmeldung sind folgende Unterlagen mitzubringen:

  • Anmeldeschein
  • Halbjahreszeugnis des vierten Jahrganges
  • Schulübergangsempfehlung
  • ggf. Lernplan der Grundschule
  • ggf. LRS-Bescheid
  • ggf. Sorgerechtsunterlagen

Beispielstundenplan einer 5. Klasse

Beispielstundenplan einer 5. Klasse (G9) ab dem Schuljahr 2019/2020

Fördern und Fordern

Unser Ziel ist es, dass die Kinder für sich erfolgreich Lernen und das Lernen als etwas Bereicherndes erfahren.  Unsere neuen Schülerinnen und Schüler kommen oft mit ganz unterschiedlichen Vorkenntnissen sowohl fachlicher, „praktischer“, manchmal auch sozialer Art. Hier gilt es gerade in der Orientierungsstufe mit einem individuellen Blick auf das Kind zu schauen und zu sehen, wie sich das Kind im neuen Umfeld entwickelt:  Wo zeigen sich noch Schwierigkeiten, wo möglicherweise Unterforderungen. Neben dem grundsätzlichen pädagogischen Austausch der Lehrkräfte, ggf. Fallberatungen, der Zusammenarbeit mit dem schulpsychologischen Dienst und pädagogischen Fachkräften des IQSH (z.B. Autismus-Zentrum) können folgenden Möglichkeiten in vielen Fällen helfen, die Kinder auf den (richtigen) Weg zu bringen:

  • Teilnahme an der Arbeitsstunde
  • Lernbegleitung durch ältere Schüler*innen
  • Arbeit mit Lernplänen
  • Teilnahme am Förderunterricht im Rahmen des Ganztagsprogrammes
  • Teilnahme an fordernden Angeboten im Rahmen des Ganztagsprogrammes
  • Methodentraining
  • Schulsozialarbeit
  • Enrichment
  • Teilnahme an Projekten / Wettbewerben (Jugend forscht)
  • Angebote zur Prävention im Klassenverband

 

Die Kunstklasse

Im Jahr 2014 wurde an der KKS die „Kunstklasse“ ins Leben gerufen. Wir verstehen dieses Angebot als verstärkte ästhetische Grundbildung für Kinder, die ein besonderes Interesse an Bereichen der bildenden Kunst haben. Die Schülerinnen und Schüler dieser Klasse haben in der 5. und 6. Klasse  vierstündigen Kunstunterricht. Dies bietet ihnen mehr Zeit, größere Kunstprojekte zu realisieren, vielfältige künstlerische Techniken kennenzulernen und Ausflüge in Museen und an andere Orte zu unternehmen.

Die Freude am kreativen Schaffensprozess und an der öffentlichen Präsentation der vielseitigen Ergebnisse zeigt, wie wichtig die Kunst als Ausgleich zu den anderen schulischen Herausforderungen sein kann.

Die schwerpunktmäßig ästhetische Ausrichtung setzt sich in den folgenden Jahrgängen im Rahmen des Ganztagsprogrammes (Kunst-AG), dem Angebot im Wahlpflichtbereich und des Profilfaches Faches Kunst in der Oberstufe fort.  

Wir sind immer wieder begeistert von den neuen Werken unserer „Kunstklässler“.

 

Schulartverordnung Gymnasium

Die Schulartverordnung Gymnasium liefert in den Paragraphen 1-5 die rechtliche Grundlage für die Arbeit in der Orientierungsstufe.

Im Wortlaut finden Sie den Erlasstext hier.